Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский сад № 5»

 

 

Согласовано

Советом МБДОУ                                                                                                                                                           УТВЕРЖДАЮ

председатель:________                                                                                                                                                 заведующий МБДОУ №5 

 Л.М. Понкратова                                                                                                                                                           ________ Л.Н. Юдина

протокол №                                                                                                                                                                     приказ №

от 12.09.2014г                                                                                                                                                                 от 16.09.2014г

 

 

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

о логопункте муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения  

« Детский сад № 5».

 

 

 

 

 

I . Общее положение.

1.1. Настоящее положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении», «Типовым положением о дошкольном учреждении и группах детей с нарушениями речи».

1.2. Настоящее положение устанавливает основные направления, регулирующие правовую, образовательную и коррекционную деятельность логопедического пункта муниципального  дошкольного учреждения (далее – логопункт МБДОУ), гарантирует возможности для получения логопедической помощи детям, имеющим речевую патологию, обеспечивает условия для их личностного развития, педагогической реабилитации.

1. 3. Цель создания логопункта МБДОУ: оказание своевременной коррекционно-развивающей помощи детям дошкольного возраста (4-7 лет) с фонетическим, фонетико-фонематическим недоразвитием речи.

1.4. Основные задачи  логопункта  МБДОУ:

осуществлять необходимую коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста;

предупреждать  нарушения устной и письменной речи у детей дошкольного возраста;

развивать  у детей дошкольного возраста произвольное внимание к звуковой стороне речи;

вести пропаганду логопедических занятий среди педагогов МБДОУ, родителей воспитанников (лиц их замещающих);

воспитывать у детей стремление преодолевать  недостатки речи, сохранять эмоциональное благополучие в своей адаптивной среде;

совершенствовать методы логопедической работы в соответствии с возможностями, потребностями и интересами дошкольника;

интегрировать воспитание и обучение детей общеобразовательной группы с получением специализированной помощи в развитии речи.                

1.5. Нагрузка учителя - логопеда на 1 ставку составляет 20 часов в неделю и  предусматривает одновременную  работу по коррекции речи с 16 детьми, и  25 детей в течение года в зависимости от сложности речевого нарушения.

1.6. Выявление воспитанников для зачисления  в группу коррекции речи на следующий год  проводится с 15.05  по 31.05. С 1.09 по 30.09 - корректировка списков детей, вторичная диагностика и обследование вновь прибывших. Зачисление и выпуск воспитанников  проводится на основании постоянно действующего психолого – педагогического консилиума, в состав которой входят: заведующий МБДОУ, логопед, педагог-психолог.

1.7. В первую очередь на занятия зачисляются дети выпускной  к школе группы. По мере исправления недостатков речи логопед выводит детей из списка и заменяет их другими. Показателем работы учителя-логопеда в детском саду является состояние звукопроизношения детей, выпускаемых в школу.

1.8. В дошкольном учреждении должны быть созданы все необходимые условия для проведения логопедических занятий.

I I . Организация деятельности логопункта при ДОУ. 

2.1. Организация коррекционного процесса:

своевременное обследование детей;

рациональное составление расписания ("сетки”) занятий;

планирование подгрупповой и индивидуальной работы;

оснащение логопункта необходимым оборудованием и наглядными пособиями;

организация совместной  работы  логопеда с воспитателями и родителями;

2.2. Обследование детей с целью зачисления на логопункт проводится с 1 по 15 сентября, с 15 по 30 мая.

2.3.Зачисление воспитанников на логопункт производится приказом руководителя Учреждения на основании решения психолого-медико-педагогического консилиума (ПМПк) МБДОУ, в состав которого входят:

старший воспитатель;

учитель-логопед;

педагог-психолог;

старшая медицинская сестра;

2.4. Продолжительность коррекционных занятий  в группе коррекции речи при МДОУ находится в прямой зависимости от индивидуальных особенностей детей. Они могут варьироваться от 2 - 3 месяцев до 1,5 -2 и более лет. По мере завершения коррекционной работы и нормализации речи у детей старшего дошкольного возраста на освободившиеся места зачисляются дети младших возрастных групп.

2.5. Выпуск детей производится в течение всего учебного года по мере устранения дефектов речи у детей.

2.6. Учитель-логопед оформляет  необходимую документацию (Приложение № 1) на каждого воспитанника логопункта.

2.7. Предельная наполняемость логопедического пункта – 25 детей.

 2.8. В случае выявления детей со сложными речевыми проблемами  логопед обязан вывести ребенка на ППК с последующим направлением на городскую ПМПК.  Отказ родителей от консультации ребёнка на ПМПК должен быть оформлен в письменной форме, (см. приложение 3)

Дети, страдающие тяжелой степенью заикания, общим недоразвитием речи 1-2 уровня;  и задержкой психического развития, должны быть направлены в специальные учреждения (логопедические группы, речевые и неврологические санатории). В случае отказа от перевода ребенка со сложной речевой патологией учитель-логопед не несет ответственности за полное устранение дефекта.

2.6.Основной формой организации учебно-коррекционной работы являются индивидуальные и подгрупповые занятия, которые проводятся по общеобразовательным и коррекционным программам ДОУ.

Занятия с детьми  проводятся ежедневно как в часы,  свободные от занятий в режиме дня, так и во время их проведения,  по согласованию с  администрацией ДОУ.

2.7. Продолжительность подгрупповых коррекционно- речевых занятий составляет 20-35 минут, индивидуальных - 10-20 минут. Перерыв между занятиями составляет 10 минут. Частота  проведения занятий определяется характером и степенью выраженности речевого нарушения, возрастом и индивидуальными психофизическими особенностями детей.

2.8. Темы подгрупповых, индивидуальных занятий, а также посещаемость детей фиксируется в журнале. Продолжительность логопедических занятий в каждой возрастной группе определяется реализуемой программой. Ответственность за  посещение занятий несут логопед, воспитатель, администрация ДОУ и родители.

2.9. Начало и продолжительность учебного года  в группе коррекции речи  соответствует работе МБДОУ.

 

III .Организация учебно-коррекционной работы логопедических пунктов МДОУ

 3.1. Основной формой организации учебно-коррекционной работы являются занятия, которые проводятся в соответствии с образовательной программой МБДОУ, рабочими программами специалистов.

3.2. Занятия с детьми на логопункте проводятся ежедневно как в часы, свободные от занятий в режиме дня, так и во время занятий по согласованию с администрацией МБДОУ.

3.3. Начало и продолжительность учебного года на логопункте с 1 сентября по 31 мая.

3.4. Участниками образовательного процесса являются: непосредственно ребенок, воспитатель, родитель, учитель-логопед.

3.5.Учителем-логопедом назначается лицо, имеющее дефектологическое или высшее педагогическое образование (филологический или педагогический факультет.) с обязательным прохождением курсов по переподготовке по специальности "Логопедия” или стажировки. Учитель-логопед назначается и увольняется в порядке, установленном для педагогов МБДОУ, в соответствии с действующим законодательством  РФ.

3.6. Обязанности   учителя-логопеда:

несет ответственность за организацию и своевременное выявление детей с первичной речевой патологией, оптимальное комплектование групп, качество коррекционного обучения детей с нарушениями речи;

оказывает консультативную помощь воспитателям и родителям детей;

работает в тесном контакте с психологом МБДОУ, логопедом, врачами-специалистами поликлиники и членами медико-педагогической комиссии;

информирует педагогические советы МБДОУ о задачах, содержании и результатах работы на логопункте;

участвует в работе методических объединений логопедов МБДОУ;

повышает свою профессиональную квалификацию и проходит аттестацию в соответствии  с действующими нормативными документами;

составляет ежегодный отчет;

3.8.  Оплата труда учителя-логопеда, работающего на логопункте при МБДОУ, производится из расчета 20 часов в неделю, из них 2 часа отводится на методическую и организационную работу, также 2 часа по усмотрению администрации МБДОУ, отводится на консультационную работу

 3.9. На учителя - логопеда распространяются все льготы и преимущества (продолжительность очередного отпуска, порядок пенсионного обеспечения), предусмотренные законодательством РФ для учителей - логопедов городских образовательных учреждений.

 

 3.10.  Учитель -логопед:

¨             несет ответственность за организацию и своевременное выявление детей с первичной речевой патологией, оптимальное комплектование групп, качество коррекционного обучения детей с нарушениями речи;

¨             оказывает консультативную помощь воспитателям и родителям детей;

¨             работает в тесном контакте с психологом ДОУ, логопедом и врачами  - специалистами поликлиники, является членом психолого – педагогического консилиума МБДОУ.

¨             информирует педагогические советы ДОУ о задачах, содержании и результатах работы на логопункте;

¨             участвует в работе методических объединений логопедов ДОУ;

¨             повышает свою профессиональную квалификацию и аттестуется согласно действующим нормативным документам;

¨             Представляет до 18 мая  ежегодный отчет по схеме:

1. Ф.И.О. ______________________________

2. Логопедическая служба  при  МБДОУ № 5

3. Количество детей: обследовано _______________ , из них с ФНР _____________

ФФНР ____________________________________________________________ , зачислено в группу коррекции речи____________

4. Количество детей, выведенных в массовые группы (в школу) с чистой речью

5. Количество детей, оставленных для продолжения занятий (причина) ___________________________________________________________________________

6. Список детей – выпускников с указанием состояния речевого развития

7. Дидактический и наглядный материал, изготовленный в текущем учебном году

8. Пропаганда логопедических занятий (работа логопеда с родителями, воспитателями)

9. Повышение квалификации логопеда (посещение курсов, подготовка вопросов на педсовет, ГМО и т.д.

IV.  Руководство работой  логопедической службы  при ДОУ.

4.1 Непосредственное руководство работой учителя - логопеда осуществляется  администрацией ДОУ, в штате которого имеется должность  учитель - логопед.

V.  Ведение документации.

5.1 Для фиксирования коррекционного процесса учитель - логопед ведет  следующую документацию:

¨     речевая карта на каждого ребенка, взятого на занятия, с указанием даты ввода и окончания занятий, с отслеживанием результатов коррекционной работы;

   - журнал учета посещаемости логопедических занятий детьми;

   -журнал обследования речи детей, посещающих данное учреждение (с4-7 лет);

   - журнал регистрации детей, нуждающихся в логопедической помощи;

¨     план мероприятий, направленных на профилактику речевых расстройств у детей (консультации, семинары для воспитателей, других специалистов ДОУ, родителей по работе над звуковой культурой речи);

¨    график работы учителя - логопеда, утвержденный руководителем дошкольного образовательного учреждения;

¨    календарный план подгрупповых занятий с детьми;

¨   тетради - дневники для индивидуальных занятий по коррекции речи у детей;

¨   картотека с перечнем оборудования и пособий (или паспорт кабинета)

¨    копия отчетов об эффективности логопедической работы за учебный год ( не менее чем за 3 года);

6. Оборудование логопедического кабинета

6.1 На двери логопедического кабинета должно висеть расписание работы учителя-логопеда.

6.2. Администрация МБДОУ несет ответственность за оборудование логопункта, его санитарно-гигиеническое состояние  и ремонт.

6.3. Оборудование логопункта:

Подставки для карандашей и ручек. Пеналы с раздаточным материалом;

шкафы или полки в достаточном количестве для наглядных пособий, дидактических игр и методической литературы;

настенное зеркало 50x100 см для индивидуальной работы над звукопроизношением, расположенное около окна (или с дополнительным освещением);

зеркала 9x12 см по количеству детей, занимающихся коррекцией звукопроизношения;

набор логопедических зондов, этиловый спирт для обработки зондов;

фланелеграф или наборное полотно;

технические средства обучения (магнитофон, фильмоскоп, проигрыватель и т.д.);

настенная касса букв;

настенная слоговая таблица;

индивидуальные кассы букв и слогов;

стандартная таблица букв;

наглядный материал, используемый при обследовании детей;

наглядный материал по развитию речи;

учебные пособия в виде карточек-символов (графических изображений звуков, слов, предложений и т.д., карточек с индивидуальными заданиями, альбомов для работы над звукопроизношением);

различные речевые игры;

наборы цветных карандашей, фломастеров на каждого ребенка;

методическая литература;

4.4. Не рекомендуется размещать на стенах в кабинете логопункта картин, рисунков и таблиц, не связанных с коррекционным процессом.